Меню
«Управление человеческими ресурсами»
6 уровень
Программа «Управление человеческими ресурсами» 6 уровень
составлена в соответствии с профессиональным стандартом
составлена в соответствии с профессиональным стандартом
- менеджеры среднего звена кадровых служб
- Руководитель структурного подразделения;
- Начальник структурного подразделения;
- Начальник отдела кадров;
- Начальник отдела организации и оплаты труда;
- Начальник отдела подготовки кадров;
- Начальник отдела социального развития;
- Заведующий (начальник) отделом кадров
- сформировать комплекс знаний и навыков для обеспечения эффективного функционирования системы управления персоналом для достижения целей организации
- высшее образование
- среднее профессиональное образование
- 3 дня в неделю (понедельник, вторник, среда)
- 3 месяца осень (октябрь — декабрь), весна (февраль — апрель)
- Обучение проводится в форме диалоговых и проблемных лекций по теоретическому курсу. При изучении всех тем используются деловые игры, индивидуальные и групповые практические занятия с решением различных типов практических задач с элементами проектирования
- диплом о профессиональной переподготовке
- 42 500 руб. При обучении группы специалистов предоставляется скидка
- Собирать, анализировать и структурировать информацию об особенностях и возможностях кадрового потенциала организации, об особенностях рынка труда, включая предложения от провайдеров услуг по поиску, привлечению, подбору и отбору персонала;
- Формировать требования к вакантной должности (профессии, специальности) и определять критерии подбора персонала;
- Вносить корректирующие сведения в требования к кандидатам на вакантные должности (профессии, специальности);
- Пользоваться поисковыми системами и информационными ресурсами для мониторинга рынка труда, гражданского и трудового законодательства Российской Федерации;
- Составлять и контролировать статьи расходов на обеспечение персоналом для планирования бюджетов;
- Определять и применять средства и методы проведения оценки персонала;
- Разрабатывать рекомендации по развитию персонала на основе проведенной оценки;
- Применять технологии и методы развития персонала и построения профессиональной карьеры;
Профессиональный менеджмент организации
- Концепции управления персоналом
- Кадровая политика организации и основы управления персоналом
- Персонал-технологии и их реализация
- Правовое регулирование деятельности предприятия (учреждения, организации
- Трудовой потенциал и интеллектуальный капитал организации и отдельного работника
- Кадровое планирование, контроллинг и учет персонала
- Профиль должности, требования к должности и квалификации персонала
- Развитие персонала. Основы андрагогики. Принципы управления карьерой
- Оценочные мероприятия и методология деловой оценки персонала
- Принципы формирования системы мотивации к трудовой деятельности и оплаты за труд, профессиональная ориентация и профессионализация персонала
- Основы социологии в трудовых отношениях
- Эргономика трудового процесса и нормирование труда. Основы статистики.
- Этика деловых отношений
- Профессиональные риски, их оценка и прогнозирование
- Оптимизация численности персонала, профессиональной деятельности
- Законодательство в сфере административного, гражданского, корпоративного, социального и миграционного права, регламентирующее трудовые отношения
- Реализация законодательства Российской Федерации в правовых актах предприятия
- Последствия нарушения правовых актов, содержащих нормы, регламентирующих трудовые отношения
- Информация как объект правового регулирования. Информация (сведения), защищаемая государством
- Документ как объект правового регулирования с момента его создания до надлежащего уничтожения
- Документирование управления организацией
- Документирование персонал – технологий
- Документирование затрат на персонал, контроля использования рабочего времени
- Документирование трудовых отношений
- Документирование взаимодействия с государственными службами и негосударственными организациями
- Документирование обращений граждан
- Информационные технологии в документировании трудовых отношений
- Коммуникативная компетентность. Восприятие, сбор, обобщение, анализ информации и организация взаимодействия
- Основные виды взаимодействия в профессиональной деятельности
- Основы конфликтологии
- Профессиональная деформация и профессиональное выгорание
- Самоуправление при выполнении трудовых обязанностей
- Содержание и смысл управленческой деятельности
- Модели менеджмента. Маркеры профессионального управления
- Объект и субъект управления. Функции системы управления. Единицы учета управленческого воздействия
- Формирование системы управления, ее ревизия и модернизирование
- Динамика менеджмента и его бюджетирование. Распределение операций управления в пространстве, финансах и времени
- Руководство, полномочия и власть. Лидерство
- Интеграционные механизмы управления. Диверсификация управления
- Результат управления. Объективность, формализация, бюрократизация и неформальность в управлении
- Администрирование в управление, его виды, формы и методы
- Психология управления группой, командой, коллективом
- Объект и предмет социальной политики предприятия. Функции и принципы социальной политики
- Социальное партнерство и социальная ответственность сторон трудовых отношений
- Динамика социальных групп как показатель эффективности социальной политики
- Социальная защищенность работников предприятия
- Социальная политика и социальная безопасность предприятия
- Государственная социальная политика и гарантии в сфере трудовых отношений
- Используя полученные в процессе обучения знания и навыки, слушатели в качестве аттестационных работ разрабатывают индивидуальные или групповые проекты, в которых анализируются кадровые стратегии развития
- Слушатель, успешно завершивший обучение по данной программе, должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи в области психологии и педагогики;применять на практике полученные знания; толерантно воспринимать социальные, этнические и культурные различия взаимодействия при работе в коллективе; повышать уровень своей профессиональной компетентности; осуществлять профессиональную деятельность, основываясь на знаниях правовой культуры и правового мышления; А также слушатель должен знать: способы решения стандартных задач профессиональной деятельности; способы и методы мышления и правовой культуры на основе принципов психологии и педагогики; принципы и методы эффективной командной работы при толерантном восприятии социальных и культурных различий взаимодействия.